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记忆奇人准确定位万位圆周率 自掏10万全球摆擂

能熟背圆周率小数点后一万位数字,并能迅速地说出一万个数位中任意一位所对应的具体数字,这对于70岁的张礼让老人来说太小儿科。近日,他自制了一个高2.5米左右的木匣子,里面装着1.8万张普通的纸卡片,每张卡片上印着杂乱无章、毫无规律的数字、汉字或字母,共12万字。从木匣子上任意抽一张,张老能一字不差地说出卡片上的内容。“记忆奇人”张礼让,在老家宿州市远近闻名,这次他的目标是上春晚并进入吉尼斯世界纪录。为了证实他的超强记忆力,他愿拿出10万元,接受来自全世界记忆强人的挑战。


神奇万位圆周率准确定位


张礼让老先生是宿州市一中学的退休教师,目前定居在合肥。虽然已是70岁高龄,但是其身子骨非常硬朗。“2005年的时候我就能背诵圆周率小数点后1万位数字。”张老称,不管是正着背诵还是倒着背,对他来说都是小儿科。在张老屋内,桌子上放着一张纸,上面全是密密麻麻的数字,正是圆周率小数点后的万位数。记者拿着这张纸,任意选取了一段,让张老从第121位数开始背,“……”经过2、3秒的沉思,张老准确地背出后面的百来个数字,直至记者叫停为止。张老称,背完1万个数字要花几个小时。


背诵圆周率万位数字对张老来说不算什么,他能精确地给万位数字定位,随便说一个位数,他能迅速地说出相应数字。“小数点后第1399位是什么?”记者问道。“是7,前面一位是2,后面一位是9。”对于记者的测试,张老应答自如,没有丝毫差错,令人震惊。


1.8万张卡片任你选


最近几个月,张老又研究起字母,字母对他来说有点难度,因为张老根本认不全字母。然而,经过耐心的学习,目前背字母对张老也不成问题。


为了增加难度,张礼让将数字、字母、汉字等融合在一起,将圆周率小数点后万位数字、记忆难度很大的千个手机号码、几千个随机排列的英文字母和辞典中的成语等共12万字,印在1.8万张自制的纸卡片的正面,卡片背面印上1至18000的编号,张老将1.8万张纸卡片放入自制的高2.5米左右的木匣子中。


在张老家中,记者看见装满纸卡片的木匣子特别显眼,张老将记者带到木匣子面前,称从1.8万张纸片中任意抽出一张,报出背面的编号,他能准确地说出正面的内容。记者随机抽出几张卡片,发现上面内容都不一样,有字母、汉字和数字等。


记者抽出的是第133、15149、15198、17170号卡片,在思考几秒钟后,张老皆能准确答出,甚至有一张上面有50多个杂乱无章的字母,张老都能神奇地做到丝毫不差。记者质疑可能有的卡片内容相同,张老称可以随便抽取卡片进行检查。


诀窍:关键靠忆饮食有讲究


如此超强的记忆能力,张礼让是如何做到的?张老称,20岁的时候他患上了肺结核,1998年肺结核病复发,导致他不得不提前离开教师岗位。病痛的折磨加上退休的失落,张老在随后的两年里,精神恍惚,记忆力急剧下降,几近步入痴呆的厄运,常常丢三落四。为了不给家庭带来重负,张老开始涉及记忆学,开始对大脑进行锻炼。


提起如今的超强记忆力,张老称没有其他的诀窍,关键要靠“忆”。“记住很多东西也许不难,难的是能记住不忘,而只有经常‘回忆’才能做到。”张礼让称,之所以他能将圆周率万位小数背的滚瓜烂熟,就是因为经常去“忆”,而“忆”字要讲究科学,要根据自己的特点和状态去寻找最佳时间去忆。


另外,张礼让对吃很有讲究。“经过长时间的实践,一些事物的确能增强记忆力。”在张老的菜桌子上,放着黄花菜、黄豆、花生米、玉米、胡萝卜、黑芝麻等,他说,这些东西是他每天必吃的东西,尤其是黄花菜效果超强。


自信:敢拿10万在全球摆擂


为了证明自己不是在弄虚作假,张老愿意接受任何人的检测和挑战。“今年初我发了‘英雄帖’,如果有人记忆力能超过我,我愿意给他一万元。”张老称,只有被挑战才能有进步,但是至今没有人前来应战。


“如果还没有人来挑战,我愿意出10万元,我孩子也很支持我,因为他们非常相信我。”张礼让对自己的记忆技能充满信心,不担心会输给他人。张老表示,翻阅一些资料,并没发现有人能做到如此神奇的记忆功能,他愿意接受全世界朋友的挑战。


目标:上春晚、进吉尼斯


张礼让用他的记忆法教儿子练习记忆,儿子目前也能背诵圆周率,但是没有张老的“功力”。凭借规定时间内背诵圆周率500位和1000位小数,2006年5月和8月,儿子两次创造上海一项挑战赛的纪录。


儿子去创纪录为何自己不去?张老称,自己的目标是上央视春晚。“以前不知道春晚有这类节目,虎年春晚一小女孩背诵百家姓,让我萌生了上春晚的念头。”张老还有另一个目标就是去创造吉尼斯世界纪录。“我相信我一定能创造一个新纪录,让世界接受我的记忆功能。”张老满怀信心。


希望学生“长记性”


张礼让称,这些年研究记忆力的最终目的是,想为广大孩子和各行各业的人研究出更有效的记忆方法。因为张老退休前一直是语文老师,他深知背诵对于学生的重要性。为此,张老想通过自己的亲身经历和自己的记忆成果去激励和感化学生,让学生掌握正确的方法。


他说,自己年过7旬,不在意什么名利,更多是想为学生们解决一些问题。“如果我的记忆方法得到认可,那么对学生和各界需要记忆的人们的影响是无尽的。”张老说道。


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